1、学校与建设项目相关的现有实训条件 建筑设备实训室由建筑消防实训室、建筑给排水实训室、建筑智能化实训室、建筑电气控制实训室等多个实训室组成，实训使用面积1200多平方米，是自治区职业院校技能大赛“建筑智能化系统安装与调试”高职组、中职组赛项赛点，多次获得比赛第一名、并代表自治区参加全国大赛，同时也是“建筑给排水系统安装”赛项训练基地。 实训室紧跟行业技术发展趋势，拥有多套海湾GST消防报警联动系统、松江消防联动系统、消防喷淋系统、建筑给排水系统、中央空调实训装置、建筑电气控制实训装置、建筑智能化控制实训装置等。实训室建设思路采用工程与实训相结合的方式，既体现工程实施的各个真实环境，也能满足学员动手实训的要求，各系统元件既能联动调试、也能独立拆装设置，满足教学和工程训练使用要求。实训室设备设置能够全面地体现消防工程、建筑智能化工程施工的全部过程，通过系统实训操作，学员即能达到消防系统安装与调试技能要求，满足实训教学和高端技能公共培训要求。 实训室建设采用开放、包容的建设思路，与多家行业企业联合共建，部分设备由新疆通泰消防科技有限公司、华途威科技有限公司等企业赞助，体现了系统性、先进性、实用性和理实一体的特色。 实训室建设面向消防工程、智能楼宇控制工程、建筑设备安装、工程建设监理与招投标、质量监督部门等企业，所有设备均为实际工程中使用的主流产品，各系统既相互独立、自成一体，同时同时也能互联及系统集成。如建筑消防系统能够与建筑智能化各子系统联动，完成消防报警、视频监控、消防联动、消防广播、消防电话、安防系统联动等各系统的设计、安装、布线、连接、故障的判断及排除等实训。通过在实训室训练，高职学生可在相关企业的消防工程和智能楼宇工程事业部、商务部、工程部、销售部、技术培训部等部门任职，从事消防工程施工员、消防设施维护员、助理智能楼宇管理师、项目主管助理、售后服务与技术支持、职业技能培训员、质检员等岗位工作。 2、建设项目的必要性 2.1消防工程技术专业技能型人才在市场中供不应求 随着消防工程技术多功能、高技术、智能化方向的发展，消防工程在矿产、化工、建筑等领域的基本建设投资中的比重增长最快，尤其是大型生产企业、煤田化工、高层建筑、综合性建筑中的消防工程占总投资的比例逐年加大。然而，消防工作社会化程度和管理水平却不高，消防安全保障能力严重不足。 建筑消防设施是现代建筑的重要组成部分，也是保证建筑物消防安全和人员疏散安全的一项重要措施。为保证建筑消防设施在发生火灾时起到有效灭火和救援作用，《消防法》第十六条第三款规定：“对建筑消防设施每年至少进行一次全面检测，确保完好有效，检测记录应当完整准确，存档备查”。由此可见，严格落实和执行相关的法律法规及技术标准，开展好建筑消防设施年度检测工作，尽可能地消除隐患，保证建筑物的消防安全尤为重要。 新疆地区消防工程发展相对滞后，专门从事消防检测的技术人员十分匮乏。部分技术人员和施工人员未接受过消防工程系统理论知识学习和技能培训，造成施工质量及安全检测存在不同程度的隐患。 因此，消防工程急需大量紧跟消防行业发展趋势并具备专业知识、检测技能、管理能力的高技能人才。 2.2深入“校企行”合作、“产教融合”的需要 现有我们的消防工程技术专业的校企合作处于人员互派交流的合作层面，缺乏先进技术的交流。该实训室建设后可以引进企业一线的新技术新工艺，引入企业生产业务，学生实践即工作。同时能够保障消防行业比赛工作和职业技能培训工作顺利开展。 2.3现有专业扶优扶强、打造优势专业和精品专业的需要 新疆建设职业技术学院消防工程技术专业于2016年10月申报成功，2017年9月正式面向社会招生，是全疆首家开设消防专业的高等职业院校。 消防领域新技术、新工艺不断更新，与之对应的消防技术和行业企业专门化分工都发生了较大变化。现在实训设施设备难以满足进一步拓展专业方向和提升专业品位的要求，也难以满足培养更多优秀人才的需要。 适时更新消防实训设备，加大消防实训基地的建设，不但能够培养学生实践能力，提高学生的技能水平，使之适应行业需要和企业需求，实现学校与企业的零距离对接，同时又能为发挥其社会服务作用，将消防工程技术专业建硬建强，逐步打造为自治区精品专业，提升学校的办学能力。 2.4教学改革需要良好的硬件设施作支撑 目前企业消防工程技术人才，特别是要求实际操作能力更要贴近生产实践要求，进入企业后能尽快适应生产岗位需求。企业已逐步从量的需求向质的需求方向发展，因此调整课程结构，改革教学方法，加强校本开发，转变教师教育理念，提高教师实践能力，加大资金投入力度，提供更好的教学硬件设施已成为当务之急。特别是学校正在实施“项目教学法”，就更加需要数量充足、性能精良的专业实训设备来保证学生能够独立完成数控技术的训练和能力培养。 因此，申请消防检测实训基地建设项目支持，加快专业建设的步伐，推动教学改革的进程，适应社会需求，更好地为企业培养急需适用人才，为当地经济建设服务，有效利用区域资源优势，充分发挥职业教育学校的作用，是十分必要的。 3、建设项目的可行性 3.1扎实雄厚的师资力量，结构合理的教学团队 我院有一支业务精、素质高、敬业精神强的“双师结构”教学团队，共20人（专任教师17人，兼职教师3人），其中教授2人，副教授5人，讲师7人，高级工程师4人，工程师2人。团队成员中具备硕士学历8人，2人具有国家注册一级建造师执业资格，3人具有国家注册二级建造师执业资格（机电工程），3人具有电工高级技师资格，3人具有电工技师资格，1人具有智能楼宇管理师技师资格，智能楼宇管理师考评员1人，电工职业资格考评员2人，双师比例达到100%。 团队教师师德高尚、教学基本功扎实、专业技能强硬。团队成员参编写“十三五”规划教材和教指委规划推荐教材五部；多篇教改论文在全国获奖。团队教师参加全国建设教育协会说课说专业大赛分别获一等奖、三等奖；参加自治区职业院校教师基本功大赛获三等奖；多人被评为自治区职业技能大赛优秀指导教师。 3.2消防培训经验丰富，社会服务能力较强 团队成员在做好教育教学工作的同时，还积极承担社会服务工作。学院齐斌副教授担任了全国安全职业教育教学指导委员会委员，同时担任编制消防救援技术专业标准小组的副组长一职。除此之外，团队成员担任自治区评标专家2人；新疆土木建筑学会理事3人；新疆高校电工学学会理事2人；建筑设备工程技术专业指导小组成员等多项社会职务，在区内外和行业都具有较高的知名度。 团队成员曾多次受邀赴库尔勒、奎屯、喀什等地为当地住建局及相关企业开展消防知识讲座，参与企业技改，连续多年讲授二级建造师和工程技术人员继续教育课程，具备丰富的理论及实践经验。 3.3 校企合作紧密，就业学生社会认可度高 新疆建设职业技术学院经过多年的建设与发展，建立了良好的社会信誉和社会认可度，与多家企业建立了长期校企业合作关系，社会各相关行业企业对新疆建设职业学院培养的学生具有高度认可，并积极提供较多的实习实训岗位，为学生的技能提升，社会的人才培养创造了更好的条件，也为新疆建设职业技术学院的发展提供了良好的支持 3.4以消防检测实训基地建设为抓手，推动技能大赛再上新阶 职业技能大赛是职业院校办学的一个重要指导方向,对职业院校的职业教育发展有重要的影响，技能大赛对于激发学生学习兴趣，加强学风建设,打造专业特色，提高毕业生就业竞争力具有重要意义, 是落实科学发展观、推进教学质量提高的具体体现。 自2015年至今，我院一直承担着新疆维吾尔自治区职业院校技能大赛赛点任务，连续几年荣获全国职业院校技能大赛新疆区选拨赛建筑智能化安装与调试赛项一等奖，并代表自治区参加本赛项的全国技能大赛。 消防检测实训基地的建设将会带动我院以6个专业为支撑的建筑设备专业群发挥集群效应，促进优势教学资源的整合和共享，最大限度提高教育教学资源的利用率。为我院进一步培养一批素质好、技能高的学生参加技能大赛提供了一个高质量的平台，为参加每年的全国技能大赛添砖加瓦，助力我院在全国大赛中取得更好的成绩。 3.5受到政府、行业、企业、、的大力支持 学院的发展与进步离不开政府的支持与社会的帮助。国家对高职高专院校的高度重视，社会的进步与发展，促进了对专业技术人员的大量需求，也给高职院校带来了勃勃生机。新疆建设职业技术学院隶属于新疆维吾尔自治区住房与城乡建设厅，我院是自治区首批开设建筑设备及消防专业的高等职业院校，自相关专业开设以来，累计为自治区输送消防类工程技术人才1000余人，毕业生受到企业的一致好评。中央财政的大力支持，加之自治区住房与城乡建设厅、学院领导的高度重视及积极的资金支持，消防检测中心必将迎来光明的未来，为给社会创造更多的财富而努力的培养更多社会企业急需的专业技术人才。 4、项目完成预期的效果与验收期限 4.1提高人才培养质量 目前我院建有建筑设备安装实训中心，下设火灾自动报警及联动控制实训室、电力拖动及控制实训室、建筑智能化综合实训室、照明装置安装实训室、通风空调设备安装实训室、防排烟实训室、电工电子实训室、水暖装置安装实训室，实验实训师资完备。能够完成消防工程包含水系统（自动喷淋、消火栓、消防水炮）、通风防排烟系统、火灾自动报警及联动系统实验实训及部分材料检验检测。但消防检测类设备设施单一零散，仪器设备功能相对落后，数量有限，不能形成完整的安装及检测系统，就目前而言不能发挥应有培训及服务社会检测功能。消防检测中心的建成将会极大的改善消防及供热通风与空调、建筑智能化等专业实验实训条件，检测实训中心的建成可为学校系统的培养创新型、应用型人才提供物质保障，实现跨学院、跨专业交叉式人才培养。 服务于落实1+X证书制度。中心落成后可对学生开展消防设备设施操作员、消防应急救援、注册消防工程师、特种作业低压电工证、智能楼宇管理师等相关职业资格实操考试培训，增强学校毕业生的市场吸引力。 为学校组织学生参加消防、给排水、通风空调、电工、楼宇智能化、应急安全、材料检测等专业竞赛的培训提供有利的设备资源保障，检测实训中心建成后可提供自治区建筑智能化、制冷空调、消防系统安装、给排水系统安装等省部级技能大赛赛项服务，做到以赛促学、以赛促教、学赛结合，提高人才培养质量，提高我校办学知名度。 4.2探索出高等职业教育与产业融合发展的运行模式 建设开放共享实践教学基地，提高科研水平，服务行业发展。联合我区其他高校、政府机构、产业园区、相关企业资源，建立高水平跨学科专业群，建设开放共享的消防检测实训中心。 可实现共享型消防、智能化、电气、应急安全、暖通、给排水、建筑设备、材料科学等多高校多专业系统实践教学要求； 发挥专业群的集聚效应，为广大师生进行横向课题和纵向课题提供良好的条件，为政府、企业等主体建筑设备、消防检测科研需求创造优越环境； 进一步提高专业群配套供给服务能力，与行业领先企业深度合作，推动实现成果转化，打造兼具人才培养、智库咨询、技术攻关功能的产教融合平台。 4.3 发挥检验实训中心社会服务功能 消防检测实训中心的建成，可面向地方政府及企事业职工实施在职培训、转岗培训和社会其他人员的培训，以及待岗人员的再就业培训，实现资源共享，发挥检验实训培训服务功能。 可作为相关专业技能实操技能大赛场地，为建筑智能化、消防应急、电工、管工等技术工种比赛提供专业场地及设备需要。 提供消防检测服务及安全评估服务：与全区消防安防公司工作合作，可提供提供防火材料检测、建筑耐火构件检测、建筑消防设施验收检测及年检、耐火材料燃烧性能检测等检测服务，实现检测实训中心经济效益，维持中心持续经营发展。目前新疆消防检测单位仅有4家，远不能满足市场需求，我院消防检测中心的成立，可以在一定程度上补充市场所需。 4.4 验收期限： 消防安装及运行实训室 2022..5 消防检测实训室 2022.8 消防检测实训中心拟在2022年9月建成并投入使用。届时，可结合中心技能培训和企业用工及检测要求，将消防专业技术研究与行业发展需要相融合，最大程度发挥社会服务功能，实现学生、学校、用人单位和社会层面多方共赢。 |
