建筑设备工程学院2023年秋季学期老生心理测评工作总结
为全面推动落实好学生的心理危机筛查与干预工作，有效促进学生心理健康教育工作的良好发展，维护学生心理健康，培养健全人格，做到心理问题早期发现、及时防范和有效干预，提高学生心理健康工作的科学性和针对性。建筑设备工程学院按照学工部要求，积极开展2023年秋季学期老生心理测评工作，本次测评建筑设备工程学院21级应测339人，329人参测评，10人未测，22级应测501人，501人参测。现将本次测评工作开展情况汇报如下：
一、高度重视，提前准备
为确保本次心理测评工作的实效性，设备学院于9月14日针对本次心理测评工作采用线上线下相结合的方式召开2023年秋季心理测评专项会议，21级班长、心理委员通过腾讯会议在线上参会，22级班长、心理委员在会议室参会，通过专项会议，要求各班提前核对测评名单，及时上报班级中休学、退学、应征入伍同学，同时明确测评过程中，心理委员、班长的主要职责。
同时还要求各班班主任老师召开主题班会，就测评流程、测评内容及测评注意事项三个方面进行详细讲解，并向学生强调心理测评题目较多，目的是更加全面掌握学生的心理健康状况，使测试结果更加高效、准确，同学们结合自己的真实想法，客观认真的填写测试问卷，无需有心理负担。
二、组织有序 认真测评
9月15日晚，组织22级学生利用晚自习时间统一登陆云平台进行心理测试。普查过程严格按照心理学规范程序进行施测，辅导员老师耐心指导，班委积极配合，学生们仔细审题，认真参与，共同创造良好的心理答题环境，绝大部分同学均能在规定的时间内完成心理测评，确保数据的真实客观，增强心理分析的准确性，整个测评全过程认真、高效、有序。21级学生则由班主任老师安排时间让学生在统一时间段内自行作答，由班委、心理辅导员持续跟进学生作答情况。
心理测评完成后，以班级为单位，将每个学生完成心理测评的截图收集汇总，同时与后台导出的数据进行比对。对于测评结果显示无效的同学，心理辅导员及时跟进，联系该同学及时进行二次测评，确保所有在校学生均能有效完成本次心理测评，对于21级未参测学生也持续打电话督促，提醒学生务必抽时间完成测评。
本次心理健康测评的顺利开展，不仅为准确客观地评估学生的心理健康水平提供了保障，营造了良好的心理健康氛围，也更有利于同学们认识自己，关注心理健康，而且对于培养同学们积极乐观的情绪，促进学生健康成长起到了重要作用。
三、关注后续 重点辅导
（一）心理测评是了解学生心理健康状态的“第一关口”。下一步，设备学院将依照保密性原则，对此次测评结果进行系统的汇总分析，建立学生心理健康档案，整理预警名单，确认高危学生的名单后，心理辅导员持续关注该生，进行每月至少一次的心理关怀，了解其学习、生活、家庭、身体等各方面的情况，及时掌握学生的心理动态。
（二）继续关注21级未参与参评的学生，通过电话、微信等形式了解学生未参与测评的原因，督促其尽快完成测评。
（三）推进落实心理委员的工作职能的发挥，提高其积极主动性，培养各班心理委员发现问题、及时上报问题的意识。
建筑设备工程学院
2023年9月18日
